（文/苗苗）11月9日，校党委书记李小芳主持召开2023年第二十四次党委会，通过“第一议题”传达学习习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时的重要讲话精神，就进一步在全校师生中铸牢中华民族共同体意识，研究学校贯彻落实意见。

会上，我校少数民族学生专职辅导员努尔比耶、马克思主义学院青年教师韩一凡分别就如何深入学习贯彻总书记重要讲话精神，将中华民族共同体意识准确、及时、高效融入学生工作和思政育人工作，加强大学生民族团结进步教育进行了交流发言。与会校领导班子成员认真听取发言并进行研讨。

会议指出，高校是做好新时代民族工作的重要阵地，在铸牢中华民族共同体意识中扮演重要角色。要以习近平总书记的重要讲话精神为遵循，更加深刻理解和全面把握铸牢中华民族共同体意识的精神实质、核心内容，更好地担当起立德树人的根本任务和使命，教育引导广大师生牢固树立“四个与共”的共同体理念，将其贯彻落实到管党治校、教育教学的实践中，为推进新时代党的民族工作高质量发展贡献力量，为民族复兴伟业培养更多堪当大任的时代新人。

一要发挥好课堂教学这一主渠道的固本强基作用。全面深化新时代高校民族团结进步教育相关课程、教材、师资等建设，把铸牢中华民族共同体意识教育融入思政课程、通识课程和专业课程，构建铸牢中华民族共同体意识的“大思政”格局，强化学生思想培养，夯实中华民族共同体意识思想根源。

二要进一步激发宣传思想文化建设的隐性润育作用。持续强化校园文化建设，深入探索挖掘中医药作为中华传统文化载体在铸牢中华民族共同体意识中的价值和作用，做好研究阐释和成果应用；依托学校各级各类学生组织和学生社团，积极搭建各族学生交往交流交融平台，突出实践育人实效；深化“河南省民族团结进步创建示范学校”创建工作，打造好“杏林丹若坊”等工作品牌，推动我校民族团结进步工作全面提升。

三要以加强党的领导推动学校民族工作高质量开展。充分发挥党委主体作用，将铸牢中华民族共同体意识教育作为学校党的建设和意识形态工作的重要内容，高站位谋划推进各项工作；坚持把党支部建设成为党的民族工作的前沿阵地，基层党建工作全过程、各环节突出“五个认同”教育；以深化“三全育人”体系建设为切入点，根据学校不同群体工作需要针对性开展教育培训，推动各育人主体、育人环节、育人资源与铸牢中华民族共同体意识工作深度融合、有机衔接，在全校增强铸牢中华民族共同体意识的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

会议还研究了基层党建工作、省级优秀专家推荐、援非医疗队队员遴选、中医药国际交流合作等事项。